Impacto do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores de 1º ciclo do ensino básico no seu conhecimento didático

vol.18 número01

Encontros na formação: a fotografia como invenção de problemas

A experimentação no ensino de biologia: o que fazem/dizem os professores em uma escola pública de Ourilândia do Norte (PA)

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Educação UNISINOS

versão On-line ISSN 2177-6210

Educação. UNISINOS vol.18 no.01 São Leopoldo jan./abr. 2014

Impacto do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores de 1º ciclo do ensino básico no seu conhecimento didático.

The impact of the Lifelong Training Program in Mathematics on the didactic knowledge of elementary school teachers.

Maria Palmira Alves, José António Fernandes, Nuno Miguel Silva