Resumo

GUERRERO, Isabel Sánchez; GAZO, Pilar Figuera  e  MALLOWS, David. RETOS Y OPORTUNIDADES PARA LOS JÓVENES EN LA EDUCACIÓN DE ADULTOS DE CATALUÑA. Práx. Educ. [online]. 2020, vol.16, n.42, pp.240-257.  Epub 15-Maio-2024. ISSN 2178-2679.  https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i42.7350.

Resumen: El espacio para jóvenes en la educación de adultos en Cataluña ha ido incrementando con el tiempo y es una realidad muy representativa en los Centros de Formación de Adultos (CFA) de Cataluña. Los cambios estructurales que, desde hace décadas, se dan en la sociedad generan nuevas desigualdades e impulsan a los jóvenes a volver a formarse para desarrollar y acreditar sus competencias y así mejorar sus oportunidades de inclusión social y laboral. Las altas tasas de abandono en la educación de adultos nos arrojan cifras preocupantes y cuestionan a las escuelas de adultos como institución de segunda oportunidad. Este artículo visita los orígenes y evolución de la educación de adultos para indagar en su concepción, poner de relieve la función del profesorado, observar los cambios y preguntarnos si debemos trazar otras líneas alternativas que diseñen una respuesta educativa ajustada al perfil del estudiante joven.

Palavras-chave : Competencias; Segunda Oportunidad; Educación de Jóvenes y Adultos.

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