Resumo

SEREN, Maria do Carmo. O discurso fotográfico entre a doxa e o paradoxo. Conjectura: filos. e Educ. [online]. 2022, vol.27, e022002.  Epub 10-Mar-2024. ISSN 2178-4612.  https://doi.org/10.18226/21784612.v27.e022002.

Émergeant en 1838 comme um processus technique de representation de l’image, en milieu amateur et des Lumières, la Photographie produirá un discours populaire qui sera unique pendant près de trois décennies: l’image photographique est belle si parfaite quand elle est precise dans l’imitation de la réalité et elle est Claire avec une information formel de l’espace e du temps. Ce discours Populaire peut integrer une information historique sur la paternité des inventions techniques décisives pour la fixation et la revelation de l’image. Dans le dernier quart du XIXème siècle les amateurs photographiques développent dans leurs images une aspiration artistique, confrontation au industrialisme que facilite les travaux photographiques, produisant la première theorie photographique, le Pictorialisme qui esta aussi une valorisation du sujet, produteur de l’artistique photographique.. Cette theorie est épuisée vers la fin de la Guerre 14/18 et, dans l’esprit du Modernisme évolue un regard nouveau d’influence cinematographique. Le regard subjetif ira subsister à jamais dans la pratique photographique, pendant que se multiplie une litteratrure photographique que suscite l’interès des philosophes, penseurs, cineastes, psicologues et psyquiatres dés le devélollopment de la société de masses. Dans le dernier quart du XXème siècle, avec inspiration pós-moderne émerge le modèle d’ume histoire de la Photographie dans les cadres d’une histoire de l’Art, des styles and autheurs avec une rapidité international dans la diffusion de l’enseignement publique de la Photographie et que se mantient jusqu’ à nos jours. L’objectif de ce travail est de distinguer le discours et le lecture Populaire et savant d’unne image jusqu«à la période actuelle de crise de passage de la photographie analogique au numérique sans créer un apprentissage coincident avec le changement des moyens de production qui continuent à suivre les stgratégies de la photographie analogique et non la creation d’algorithmes créatifs.

Palavras-chave : Lecture populaire/ erudite; Pluralité/Histoires de la photographie.

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