Resumo

SANTOS, Kildo Adevair Dos. La práxis pedagógica de José Carlos Mariátegui en las Universidades Populares González Prada. Fuente para la Educación Popular latinoamericana. Conjectura: filos. e Educ. [online]. 2022, vol.27, e0220054.  Epub 04-Abr-2024. ISSN 2178-4612.  https://doi.org/10.18226/21784612.v27.e0220054.

Este artículo tiene como objetivo presentar y discutir la praxis pedagógica de José Carlos Mariátegui (1894-1930) como una de las fuentes de la educación popular en América Latina. Metodológicamente, el estudio se caracterizó por ser un trabajo cualitativo desarrollado a través de técnicas de investigación bibliográfica y documental, utilizando fuentes directas e indirectas en torno a la obra completa del intelectual peruano. El estudio evidenció la práctica pedagógica de Mariátegui como una de las fuentes de la educación popular latinoamericana a través de su actividad docente en las Universidades Populares González Prada. Quedó demostrado que la pedagogía mariateguiana puede ser fuente para la clase popular, en la perspectiva de una educación para la conciencia política, social y revolucionaria. La educación popular de Mariátegui apuntó a un poderoso proceso formativo, que se basa en una relación horizontal entre sujetos que aprenden a través del intercambio de saberes, considerando las circunstancias reales en que viven las personas. La praxis pedagógica mariateguiana reveló la importancia del proyecto de educación popular integral considerando la autonomía y la formación de la identidad cultural, estimulando espacios de encuentro y autoformación colectiva dirigidos a la clase trabajadora. Una praxis pedagógica, que se ancla en el diálogo y la reflexión, para generar contradicciones de saberes y desarrollar nuevos saberes, potenciando la construcción de ambientes de formación, prácticas colectivas y liberadoras, promoviendo una educación popular alternativa a los modelos hegemónicos, crítica al colonialismo, a las lógicas eurocéntricas y los procesos de burocratización. Se concluyó que la pedagogía popular mariateguiana contribuye al fortalecimiento y ampliación de los procesos de sistematización de las fuentes históricas de la educación popular en América Latina.

Palavras-chave : Educación Popular; José Carlos Mariátegui; América Latina.

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