Resumo

ZULCOWSKI, Tamara Vanessa  e  PORTELINHA, Ângela Maria Silveira. La formación inicial e inserción profesional de los egresados de la carrera de Pedagogía. Educ. Form. [online]. 2023, vol.8, e9799.  Epub 18-Jul-2023. ISSN 2448-3583.  https://doi.org/10.25053/redufor.v8.e9799.

Este artículo se vincula a la investigación titulada La inserción profesional de los egresados de la carrera de Pedagogía frente a las exigencias del mundo del trabajo, que buscó desvelar cómo la inserción profesional de los egresados de la carrera de Pedagogía de una Universidad Púbica ha venido teniendo lugar en vista de la lógica establecida en el mercado de trabajo. Adopta una investigación bibliográfica y de campo con enfoque cualitativo y cuantitativo, utilizando también el análisis documental de los reglamentos de carrera y de la legislación de la carrera docente. Los datos empíricos fueron recolectados a través de cuestionarios dirigidos a egresados de Pedagogía y los análisis fueron sustentados teóricamente por referentes crítico-dialécticos. En el estudio participaron 275 egresados que terminaron el curso de 2011 a 2019, de los cuales el 77,5% trabajan en espacios educativos. Esta fecha indica que, a pesar de los desafíos que impone el mundo del trabajo, los egresados de la carrera de Pedagogía insisten en la profesión docente.

Palavras-chave : graduados; curso de Pedagogía; formación; inserción profesional; trabajo docente.

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