Resumo

SOUZA, Amanda Rodrigues de; OLIVEIRA, Ana Paula Santos de  e  RANGNI, Rosemeire de Araújo. Altas capacidades y transmisiones en directo en YouTube® en el periodo pandémico: una revisión sistemática. Educ. Form. [online]. 2023, vol.8, e10014.  Epub 18-Jul-2023. ISSN 2448-3583.  https://doi.org/10.25053/redufor.v8.e10014.

Las transmisiones en directo se popularizaron durante el período pandémico, con numerosas invitaciones para transmisiones sobre los más diversos temas, incluyendo las altas capacidades, despertando así el interés académico por este nuevo formato de evento. De esta manera, el presente artículo propone presentar lo que fue transmitido en las transmisiones en directo sobre las altas capacidades durante el período pandémico (2020-2022), en YouTube®, mediante una investigación sistemática. Los resultados encontrados fueron 22 videos relacionados con temas más introductorios a las altas capacidades y otros abordajes, como la parentalidad; la aceleración; las matemáticas; las altas capacidades y el autismo; y la sobreexcitabilidad. Se concluye que, aunque los temas introductorios a las altas capacidades hayan sido más incidentes, las transmisiones en directo tuvieron un importante rol de información para que profesores y profesionales conocieran al tema, aunque previamente.

Palavras-chave : transmisiones en directo; altas capacidades; formación de profesores; transmisiones en directo en YouTube.

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