Resumo

PIZATTO, Adriana Mendonça; FURTADO, Alessandra Cristina  e  CORREA, Rosa Lydia Teixeira. Enfoques para la formación de docentes en el Instituto de Educación de Belém (PA) y en la Escola Franciscana Imaculada Conceição de Dourados (MS) (1974 a 1991). Educ. Form. [online]. 2023, vol.8, e11636.  Epub 23-Fev-2024. ISSN 2448-3583.  https://doi.org/10.25053/redufor.v8.e11636.

Este artículo analiza la formación de docentes en los cursos de magisterio del Instituto de Educación de Belém, en el estado de Pará, y de la Escola Franciscana Imaculada Conceição de Dourados, en el estado de Mato Grosso do Sul, con el objetivo de comprender la participación de mujeres en estos dos cursos, de 1974 a 1991. El núcleo de las preguntas orientadoras es si hubo o no presencia de mujeres y la consecuente feminización de la docencia en estos cursos. Metodológicamente el trabajo se realizó a través de una investigación bibliográfica y documental. Los resultados indicaron que la presencia de mujeres en ambos cursos fue significativa, lo que permite concluir que, aunque en números diferentes, la formación en las dos instituciones sigue y, al mismo tiempo, extiende una tendencia que se viene manteniendo desde las primeras décadas del siglo XX.

Palavras-chave : formación de profesores; curso de docencia; mujeres maestras..

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