Resumo

ALVES, Laura Maria Silva Araújo  e  CONCEICAO, Lília Batista da. Los internados y la educación de las mujeres en las novelas de escritoras paraenses. Educ. Form. [online]. 2023, vol.8, e11579.  Epub 23-Fev-2024. ISSN 2448-3583.  https://doi.org/10.25053/redufor.v8.e11579.

Este artículo tiene como objetivo analizar la educación de mujeres en los internados, a partir de las producciones literarias de Eneida de Moraes, Lindanor Celina y Maria Lúcia Medeiros. Esta investigación se justifica por la importancia de promover discusiones relevantes sobre la educación femenina en los internados durante el siglo XX en el Norte del país, especialmente en Belém, Pará, a través de fuentes literarias. Ante estas discusiones, la base teórica se basa en Bourdieu (1996, 2004), Volóshinov (2021), etc. Desde esta perspectiva, la creación de internados educativos para mujeres fue un intento de alcanzar la hegemonía en el campo de la educación en la Amazonía, pues no era una idea de educación moderna, sino una creencia en la regeneración de la sociedad a través de la educación intelectual, moral y religiosa para la educación femenina.

Palavras-chave : internado; escritoras; chicas; educación; literatura..

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