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Educação e Pesquisa
versão impressa ISSN 1517-9702
Educ. Pesqui. vol.37 no.03 São Paulo set./dez. 2011
Aprendendo a ser professor(a) no século XIX: algumas influências de Pestalozzi, Froebel e Herbart.
Learning to be a teacher in the 19th century: influences from Pestalozzi, Froebel, and Herbart.