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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade
versão impressa ISSN 0104-7043
Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.22 no.40 Salvador set./dez. 2013
Discurso, demandas e fronteira: articulações teórico-metodológicas na análise de textos curriculares.
Discourse, demands and frontiers: theoretical and metodological links in the analysis of curricular texts.