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Revista Brasileira de Educação
versão impressa ISSN 1413-2478
Rev. Bras. Educ. vol.15 no.45 Rio de Janeiro set./dez. 2010
Performances da docência: compreensão das dimensões filosóficas da formação.
Teaching performance: understanding the philosophical dimensions of training.
Desempeños de la enseñanza: comprensión de las dimensiones filosóficas de la formación.