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Revista Brasileira de Educação Especial
versão impressa ISSN 1413-6538
Rev. bras. educ. espec. vol.12 no.02 Marília maio/ago. 2006
Quando alunos surdos escolhem palavras escritas para nomear figuras: paralexias ortográficas, semânticas e quirêmicas.
Picture naming by the deaf: cheremic, semantic and orthographic processes involved.