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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
versão impressa ISSN 1414-4077
Avaliação (Campinas) vol.19 no.01 Sorocaba mar. 2014
Pode-se identificar a propensão e reduzir a evasão de alunos? Ações estratégicas e resultados táticos para instituições de ensino superior.
Can students' propensity to desertion be identified and reduced? Strategic actions and tactical results for high education institutions.