Resumo

SANTOS, Gilberto Silva dos  e  BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Docencia esclavo y noble: filosofía y educación. Rev. Reflex [online]. 2021, vol.29, n.2, pp.229-244.  Epub 02-Out-2023. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v29i2.15197.

A partir de la discusión filosófica de Friedrich Nietzsche sobre las tipologías esclavas y nobles, compusimos las docencias esclavas y nobles como formas de ver las discusiones en el campo de la educación. Al desarrollar un procedimiento genealógico, tensionamos los valores que sustentam la Pedagogía de la Realidad. Para tal analítica, presentamos discusiones sobre la presencia discursiva de lo real en el campo educativo. De esta manera, discutimos formas para desafiar a nosotros mismos, educadores, entre negar y afirmar la vida: las docencias esclavas y nobles.

Palavras-chave : Docencia; Docencia Esclava; Docencia Noble; Educación; Aula.

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