Resumo

SUTTON, Liz Hamui; CADENA, Beatriz  e  RAMIREZ, Ashanty Herrerías. Sistematización de alternativas pedagógicas: campo problemático, ejes de análisis y experiencias. Rev. Reflex [online]. 2022, vol.30, n.3, pp.39-52.  Epub 22-Maio-2024. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.17638.

El sistema escolar latinoamericano estuvo siempre acompañado por experiencias educativas y planteamientos pedagógicos cuestionadores y alternativos, en este artículo se presenta una aproximación inicial al campo de la sistematización de experiencias pedagógicas. Se revisa la propuesta teórico-metodológica que APPeAL ha construido para recuperar la memoria, los saberes, las prácticas y el proyecto de futuro de las comunidades para la formación de las nuevas generaciones. Se presentan los ejes de análisis para caracterizar las tendencias de la educación en América Latina y para ejemplificar, se aborda un ejercicio de sistematización a partir de la propuesta del magisterio oaxaqueño.

Palavras-chave : Alternativas Pedagógicas; Sistematización; Categorías Intermedias; Experiencias Pedagógicas.

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