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Leitura: Teoria e Prática
versão On-line ISSN 2317-0972
LTP vol.31 no.60 Campinas jun. 2013
Currículos, culturas e cotidianos escolares: afirmando a complexidade e a diferença nas redes de conhecimentos dos sujeitos praticantes.
Curriculum, Culture and School Quotidian: affirming the complexity and difference in the practicing subjects' knowledge networks.