Resumo

CARVALHO, Manuela Azevedo  e  ALTMANN, Helena. ESCOLARIZACIÓN DE MUJERES TRANS Y TRAVESTIS: LA VIOLENCIA Y LOS EfECTOS DE LOS VíNCULOS DE AMISTAD. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade [online]. 2023, vol.32, n.72, pp.50-69.  Epub 06-Maio-2024. ISSN 2358-0194.  https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n72.p50-69.

Las disputas sobre quién puede establecer una verdad sobre el género están presentes en diversos espacios sociales, y la escuela es uno de ellos. Para travestis y transexuales, es un ambiente de difícil permanencia, con muchos y variados episodios de violencia por parte de compañeros de clase y por la condescendencia de profesores y directivos. Sin embargo, también es allí donde muchas conocen a sus pares y comienzan a entenderse a sí mismas, a partir, sobre todo, de los lazos de amistad construidos. En este artículo, basado en las experiencias de seis travestis y mujeres transexuales, discutimos la violencia enfrentada, la influencia del apoyo de los profesionales de la escuela y, especialmente, los efectos de los vínculos desarrollados en la escuela en la escolarización de este grupo. Estos vínculos proporcionan reconocimiento y protección, con efectos en la escolarización presente y futura. No garantizan trayectorias lineares ni eliminan la violencia, pero la suavizan, reducen la soledad y amplían las estrategias de enfrentamiento, tornando la escuela menos hostil.

Palavras-chave : Travestis y mujeres trans; Trayectoria escolar; Vínculos de amistad..

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