Resumo

OLIVEIRA, Frederico Sauer Guimarães; MELO, Yuri de Abreu de  e  RODRIGUEZ, Martius Vicente Rodriguez Y. Motivación: un reto en la aplicación de metodologías activas en la educación superior. Avaliação (Campinas) [online]. 2023, vol.28, e023004.  Epub 26-Jun-2023. ISSN 1982-5765.  https://doi.org/10.1590/s1414-40772023000100004.

El uso de metodologías activas ha demostrado ser una herramienta capaz de incrementar los niveles de aprendizaje de los estudiantes, especialmente de aquellos con dificultades de concentración. Un desafío para los docentes es lograr que el alumno participe en actividades previas a la reunión presencial, como ver una clase grabada o leer un artículo. Este artículo describe un experimento realizado en una universidad inclusiva donde, luego de una cuidadosa investigación para elegir las estrategias más adecuadas a las características del público objetivo y las restricciones de la institución, se prepararon materiales didácticos y actividades prácticas que se utilizaron durante todo un período de enseñanza en tres disciplinas de la educación informática. Los resultados revelaron el ingrediente principal para el éxito de este emprendimiento: la motivación de los estudiantes.

Palavras-chave : educación superior; metodologías activas; motivación.

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