Serviços Personalizados
Journal
Artigo
Compartilhar
Práxis Educativa
versão On-line ISSN 1809-4309
Práxis Educativa vol.07 no.02 Ponta Grossa jun./dez. 2012
Ver e ensinar a matemática de outra forma: entrar no modo matemático de pensar: os registros de representações semióticas.