Resumo

FARINON, Mauricio João  e  LUCA, Deise Cristiane de. Estética de la existencia como un hecho educativo. Educação. Porto Alegre [online]. 2023, vol.46, n.1, e44731. ISSN 1981-2582.  https://doi.org/10.15448/1981-2582.2023.1.44731.

Este ensayo propone significar la estética de la existencia como un hecho educativo. La noción foucaultiana de estética de la existencia se encuentra con la noción gadameriana de hecho, conduciendo a contextos inquiridor, de supuestos y expectativa educativas, de manera diferente a la noción de modelos de ideas convertidos en modos estandarizados de existencia. Defendemos la educación a partir de la estética de la existencia, condición para la construcción de un bello proyecto de sí, constituyendo la vida como una obra de arte en la perspectiva de lo común y de la preservación de la condición humana. Desde una perspectiva bibliográfica, se discute la estética de la existencia como respuesta a las relaciones de poder en la esfera de la gobernabilidad, pero también como condición de las relaciones de poder bajo el criterio de la libertad.

Palavras-chave : educación; estética de la existencia; poder; libertad.

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