Resumo

COSTA, João Augusto Galvão Rosa  e  SANTOS, Juliana Trajano dos. Narrativas de profesores de Educación Física egresados del programa de residência del colégio Pedro II: revisando cuadernos y memoriales. Rev. Motriviv. [online]. 2020, vol.32, n.63, e73550.  Epub 30-Nov-2020. ISSN 2175-8042.  https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020.e73550.

Este estudio tiene como objetivo identificar y reflexionar sobre eventos significativos de los maestros de Educación Física que se gradúan del Programa de Residencia Escolar Pedro II, campus Engenho Novo I, ubicado en Río de Janeiro. Desde la narración de uno mismo y el lugar de expresión, problematizamos el contexto de la inserción profesional de estos maestros como principiantes en la carrera docente. Se configura como una investigación cualitativa, basada en el análisis documental. Utilizamos materiales empíricos como el Memorial Circunstancial, notas del cuaderno de campo sobre los talleres, mini-cursos y conferencias para recordar y sistematizar el proceso experimentado. Se concluye que volver a visitar memoriales y cuadernos como parte de un proceso de recordación, nos califica para comprender la dimensión de la profesión docente de Educación Física que comienza en la carrera docente, así

Palavras-chave : Educación continua; Inserción profesional; Educación física; Narrativa.

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