Artigo • Linhas Críticas 12(22) • 2006
Avaliação formativa e formação de professores: ainda um desafio
Linhas Críticas
versão On-line ISSN 1981-0431
Linhas Críticas vol.12 no.22 Brasília jan./jun. 2006
Avaliação formativa e formação de professores: ainda um desafio.
Formative evaluation and teacher education: still a challenge.
L’évaluation formative et la formation de maîtres : encore un défi.
Evaluación formativa y formación de profesores: todavía un desafío.
