Implicações e perspectivas da pesquisa educacional no Brasil cotemporâneo
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versão impressa ISSN 0100-1574
Resumo
GATTI, Bernadete A.. Implicações e perspectivas da pesquisa educacional no Brasil cotemporâneo. Cad. Pesqui. [online]. 2001, n.113, pp.65-81. ISSN 0100-1574.
Este artigo busca recuperar no tempo aspectos do desenvolvimento das pesquisas educacionais no Brasil, associando-os a conjunturas histórico-sociais. Trabalham-se algumas questões de teorias e métodos, hegemonias de grupos de investigação e questões institucionais. Ressalta-se o papel da década de 80, na qual vigorosos debates são travados, a partir dos quais vêm à luz problemas intrínsecos a procedimentos de pesquisa e sua validade. Discute-se em que condições se pode falar de impacto social das pesquisas educacionais, analisando-se a possível porosidade dos conhecimentos advindos de pesquisas em educação nas ações de educadores e em políticas educacionais, perguntando-se também se a consistência metodológica desempenha, nessa porosidade, algum papel.
Palavras-chave : Pesquisa Educacional; Políticas Educacionais; Brasil; Metodologia da Pesquisa.
