Ressonâncias de ambivalência e resistência em uma sala de aula

vol.36 número03

O dizer da professora: para além da indignação

A dificuldade da matemática no dizer do aluno: ressonâncias de sentido de um discurso

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Educação e Realidade

versão impressa ISSN 0100-3143

Educ. Real. vol.36 no.03 Porto Alegre set./dez. 2011

Ressonâncias de ambivalência e resistência em uma sala de aula.

Resonances of ambivalence and resistance in a classroom.

Leonidas Roberto Taschetto