Docência nos ambientes virtuais de aprendizagem: múltiplas visões.

vol.39 número3

Saber e conhecimento: a psicanálise na escola

Pontes, janelas e peles: cultura, poéticas e perspectivas das interfaces computacionais.

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Inter Ação

versão impressa ISSN 0101-7136

Rev. Inter Ação vol.39 no.3 Goiânia set./dez. 2014

https://doi.org/10.5216/ia.v39i3.00001