Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Rev. Inter Ação 41(1) • 2016 • DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v40i3.20879copiar Do programa ao diagrama: uma contribuição sócio-histórica para a relação entre estado, cidadania e direito à educação Inter-Ação versão impressa ISSN 0101-7136 Rev. Inter Ação vol.41 no.1 Goiânia jan./abr. 2016 https://doi.org/10.5216/ia.v40i3.20879
