Construtivismo e alfabetização: um balanço crítico

número12

Do indivíduo e do aprender: algumas considerações a partir da perspectiva socio-interacionista

Da análise de erros aos mecanismos envolvidos na aprendizagem da escrita

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Educação em Revista

versão impressa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. n.12 Belo Horizonte dez. 1990

Construtivismo e alfabetização: um balanço crítico.

Terezinha Nunes