Artigo • Educ. rev. 28(04) • 2012
Teoria e prática nas pesquisas com formação de professores: uma compreensão aberta à interação comunicativa
Educação em Revista
versão impressa ISSN 0102-4698
Educ. Rev. vol.28 no.04 Belo Horizonte dez. 2012
Teoria e prática nas pesquisas com formação de professores: uma compreensão aberta à interação comunicativa.
Theory and practice of research in teacher education: a view opened to communicative interaction.
