Artigo • Est. Aval. Educ. 15(30) • 2004
Trabalhos científicos e o estado da questão
Estudos em Avaliação Educacional
versão impressa ISSN 0103-6831
Est. Aval. Educ. vol.15 no.30 São Paulo jul./dez. 2004
Trabalhos científicos e o estado da questão: reflexões teórico-metodológicas.
