Análise acerca do boicote dos estudantes aos exames de avaliação do ensino superior

vol.21 número45

Avaliação da ação afirmativa no vestibular da UFBA

Ampliando o conceito de competência: contribuições às políticas públicas de certificação de competências

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Estudos em Avaliação Educacional

versão impressa ISSN 0103-6831

Est. Aval. Educ. vol.21 no.45 São Paulo jan./abr. 2010

Análise acerca do boicote dos estudantes aos exames de avaliação do ensino superior.

Thiago Miguel Sabino De Pereira Leitão, Gabriela Miranda Moriconi, Mariângela Abrão, Dayse Souza Da Silva