Práticas pedagógicas reprodutoras de desigualdades: a subrepresentação de meninas entre alunos superdotados

vol.19 número02

Gênero na prática docente em educação física: "meninas não gostam de suar, meninos são habilidosos ao jogar"?

Sexualidade na sala de aula: tecendo aprendizagens a partir de um artefato pedagógico

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Revista Estudos Feministas

versão impressa ISSN 0104-026Xversão On-line ISSN 1806-9584

Rev. Estud. Fem. vol.19 no.02 Florianópolis maio/ago. 2011

Práticas pedagógicas reprodutoras de desigualdades: a subrepresentação de meninas entre alunos superdotados.

Educational practices leading to the reproduction of inequality: the underrepresentation of girls among gifted students.

Ana Paula Poças Zambelli dos Reis, Candido Alberto Gomes