Educação física na educação infantil: uma realidade almejada

Resumo

CAVALARO, Adriana Gentilin  e  MULLER, Verônica Regina. Educação física na educação infantil: uma realidade almejada. Educ. Rev. [online]. 2009, n.34, pp.241-250. ISSN 0104-4060.

O objetivo deste estudo foi verificar a possibilidade de inserção do professor(a) de educação física na educação infantil. Para isso, realizou-se uma pesquisa qualitativa bibliográfica e documental. A partir das categorias: movimento, afetividade e interação ressaltamos a importância deste profissional no processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil. Buscou-se, ainda, compreender sua relevância para a primeira infância bem como o papel desta disciplina traduzida em cultura corporal neste âmbito escolar.

Palavras-chave : Educação Física; Pedagogia; Educação Infantil.

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