Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Educ. Rev. spe(1) • 2017 • DOI: https://doi.org/10.1590/0104-4060.49152copiar Coordenadoras pedagógicas e diversidade: entre percursos formativos e práticas na escola básica Educar em Revista versão impressa ISSN 0104-4060versão On-line ISSN 1984-0411 Educ. Rev. vol.spe no.1 Curitiba jun. 2017 https://doi.org/10.1590/0104-4060.49152
