Artigo • Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade 18(32) • 2009
Representação social sobre o trabalho docente: um estudo através do Procedimento de Classificação Múltipla e da Análise de Similitude

Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade
versão impressa ISSN 0104-7043
Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.18 no.32 Salvador jul./dez. 2009
Representação social sobre o trabalho docente: um estudo através do Procedimento de Classificação Múltipla e da Análise de Similitude.
Social representations of teaching: a study through the Multiple Classification Procedure and the Analysis of Similarity.

