Representações de ludicidade entre professores de educação infantil

vol.18 número32

As representações sociais como analisador da emergência de uma nova profissão em educação: o caso dos agentes de desenvolvimento no Québec

As representações sociais de adolescentes sobre os afetos na relação professor-aluno e suas implicações no processo ensino-aprendizagem

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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

versão impressa ISSN 0104-7043

Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.18 no.32 Salvador jul./dez. 2009

Representações de ludicidade entre professores de educação infantil.

Representations of playfulness among infantil educators.

Marilete Calegari Cardoso, Cristina d’Ávila