Artigo • Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade 22(39) • 2013
Educação e filosofia: o filosofar como atividade formativa transdisciplinar na educação básica- considerações polilógicas
Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade
versão impressa ISSN 0104-7043
Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.22 no.39 Salvador jan./jun. 2013
Educação e filosofia: o filosofar como atividade formativa transdisciplinar na educação básica– considerações polilógicas.
Education and philosophy: philosophizing as a transdisciplinary formativeactivity for basic education- polylogical considerations.
