Artigo • Rev. Bras. Educ.(11) • 1999
Identidade étnica, condição marginal e papel da educação escolar na perspectiva dos ciganos espanhóis
Revista Brasileira de Educação
versão impressa ISSN 1413-2478
Rev. Bras. Educ. n.11 Rio de Janeiro maio/ago. 1999
Identidade étnica, condição marginal e papel da educação escolar na perspectiva dos ciganos espanhóis.
Ethnic identity, marginality and the role of schooling from the perspective of Spanish Gypsies.
