Artigo • Rev. Bras. Educ. 17(51) • 2012
Considerações sobre a política de avaliação da alfabetização: pensando a partir do cotidiano escolar
Revista Brasileira de Educação
versão impressa ISSN 1413-2478
Rev. Bras. Educ. vol.17 no.51 Rio de Janeiro set./dez. 2012
Considerações sobre a política de avaliação da alfabetização: pensando a partir do cotidiano escolar.
Considerations about the literacy assessment policies: thinking the daily school life.
Consideraciones respecto a la política de evaluación de la alfabetización: pensando a partir de la vida escolar cotidiana.
