Artigo • Rev. bras. educ. espec. 11(02) • 2005
Atribuição de gravidade à deficiência física em função da extensão do acometimento e do contexto escolar
Revista Brasileira de Educação Especial
versão impressa ISSN 1413-6538
Rev. bras. educ. espec. vol.11 no.02 Marília maio/ago. 2005
Atribuição de gravidade à deficiência física em função da extensão do acometimento e do contexto escolar.
Attribution of seriousness degree to physical handicap due to injury extension and school setting.
