Artigo • Rev. bras. educ. espec. 13(01) • 2007
Avaliação assistida e comunicação alternativa: procedimentos para a educação inclusiva
Revista Brasileira de Educação Especial
versão impressa ISSN 1413-6538
Rev. bras. educ. espec. vol.13 no.01 Marília jan./abr. 2007
Avaliação assistida e comunicação alternativa: procedimentos para a educação inclusiva.
Dynamic assessment and augmentative and alternative communication: procedures for inclusive education.
