Serviços Personalizados
Journal
Artigo
Compartilhar
Revista Brasileira de Educação Especial
versão impressa ISSN 1413-6538
Rev. bras. educ. espec. vol.15 no.03 Marília set./dez. 2009
Viés de gênero na notificação de alunos com necessidades educacionais especiais.
Gender bias in notification of students with special needs.