Artigo • Avaliação (Campinas) 13(03) • 2008
Pós-graduação no Brasil: da concepção ofertista linear para novos modos de produção do conhecimento implicações para avaliação
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
versão impressa ISSN 1414-4077
Avaliação (Campinas) vol.13 no.03 Sorocaba set./dez. 2008
Pós-graduação no Brasil: da concepção “ofertista linear” para “novos modos de produção do conhecimento” implicações para avaliação.
Graduate studies in Brasil: from the “linear offer” conception to “new means of knowledge production” - implications to evaluation.
