Artigo • Avaliação (Campinas) 15(03) • 2010
A aprendizagem baseada em projectos interdisciplinares: avaliação do impacto de uma experiência no ensino de engenharia
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
versão impressa ISSN 1414-4077
Avaliação (Campinas) vol.15 no.03 Sorocaba set./dez. 2010
A aprendizagem baseada em projectos interdisciplinares: avaliação do impacto de uma experiência no ensino de engenharia.
Learning based on interdisciplinary projects: evaluation of the impact of an experiment on the teaching of engineering.
