Artigo • Avaliação (Campinas) 16(01) • 2011
O desafio da avaliação de equipes de alta capacitação e autonomia: o caso do credenciamento de docentes na pós-graduação
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
versão impressa ISSN 1414-4077
Avaliação (Campinas) vol.16 no.01 Sorocaba jan./abr. 2011
O desafio da avaliação de equipes de alta capacitação e autonomia: o caso do credenciamento de docentes na pós-graduação.
The challenge of evaluating teams of high capacity and autonomy: the case of accreditation of professors in graduate programs.
