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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
versão impressa ISSN 1414-4077
Avaliação (Campinas) vol.16 no.02 Sorocaba maio/ago. 2011
A utilização da avaliação tipo "teste" on-line como apoio ao ensino presencial: uma abordagem quantitativa sobre a sua contribuição no ensino de ferramentas estatística multivariadas.
Use of on-line evaluation type "test" as support for presential teaching: a quantitative approach on its contribution to the teaching of multivariate statistics tools.