Artigo • Avaliação (Campinas) 17(01) • 2012
Programa de formação continuada para docentes da educação superior: um estudo avaliativo a partir dos resultados de uma tese
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
versão impressa ISSN 1414-4077
Avaliação (Campinas) vol.17 no.01 Sorocaba jan./abr. 2012
Programa de formação continuada para docentes da educação superior: um estudo avaliativo a partir dos resultados de uma tese.
Continuing education program for higher education teachers: an evaluative study based on thesis results.
