Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Avaliação (Campinas) 20(2) • 2015 • DOI: https://doi.org/10.590/S1414-40772015000200008copiar Avaliação da aprendizagem no ensino de graduação em saúde: concepções, intencionalidades, reflexões() Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) versão impressa ISSN 1414-4077 Avaliação vol.20 no.2 Sorocaba jul. 2015 https://doi.org/10.590/S1414-40772015000200008
