Profissão acadêmica e scholarship da docência: novo olhar sobre as múltiplas funções do professor universitário

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

versão impressa ISSN 1414-4077versão On-line ISSN 1982-5765

Avaliação vol.21 no.3 Sorocaba nov. 2016

https://doi.org/10.1590/S1414-40772016000300010