Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Avaliação (Campinas) 22(1) • 2017 • DOI: https://doi.org/10.1590/S1414-40772017000100005copiar Reflexões e significados sobre competências docentes no ensino médico Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) versão impressa ISSN 1414-4077versão On-line ISSN 1982-5765 Avaliação vol.22 no.1 Sorocaba mar./jun. 2017 https://doi.org/10.1590/S1414-40772017000100005
