Artigo • Ciência educ. 18(03) • 2012
Semiótica e as ações cognitivas dos alunos em atividades de modelagem matemática: um olhar sobre os modos de inferência
Ciência & Educação (Bauru)
versão impressa ISSN 1516-7313
Ciência educ. vol.18 no.03 Bauru ago. 2012
Semiótica e as ações cognitivas dos alunos em atividades de modelagem matemática: um olhar sobre os modos de inferência.
Semiotics and students' cognitive actions in Mathematical Modelling activities: a look at inference.
